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ERFIL DEL ESTUDIANTE. Perfil del egresado
El proceso educativo orientado en la Institución Educativa tiene como fin primordial el desarrollo de una sana personalidad en cada uno de sus estudiantes, que permita a los futuros egresados manejar de manera inteligente y pacífica las diferentes situaciones que se les presenten en sus vidas.
![]() Se pretende, entonces, la formación de los futuros líderes de la región y del país, con una amplia visión y manejo de los cambios sociales y económicos que se presenten. Para ello es fundamental brindarles los elementos y "herramientas" que posibiliten su competencia en un mundo cambiante y lleno de incertidumbres. ![]() PERFIL DEL ESTUDIANTE
Atendiendo a los objetivos, fines y principios orientadores del quehacer pedagógico, la Institución Educativa Gregorio Gutiérrez González (Los Planes-Manzanares, Caldas) pretende la formación integral de niños, niñas, jóvenes y adultos, partícipes del proceso de aprendizaje; de tal manera que desarrollen a plenitud sus potencialidades individuales (físicas, cognitivas, morales y espirituales) sin perder el horizonte de lo social y comunitario, al establecer estrecha relación con el contexto ambiental, económico, cultural y político donde vivimos.
La formación en la participación democrática, en la toma consciente de las decisiones –autonomía- en la valoración y respeto de las ideas del otro, en la vida en sociedad, en la convivencia pacífica y en la aceptación de las diferencias (del consenso en el disenso), en el afecto y la cultura del amor, el la valoración del trabajo, serán aspectos claves a fortalecer a través de la educación permanente, abierta, flexible y activa que se desea orientar en esta Institución Educativa.
Ahora bien, dada la especialidad agropecuaria (que se desea fortalecer y convertir en agroindustrial) consideramos importante que el perfil del estudiante responda también a las necesidades, intereses y expectativas de la comunidad en este sentido. Para ello es que se requiere de la compenetración de los actores sociales, en especial del estudiante, con la realidad social, económica, cultural de la localidad; para que entre a establecer claras y bien dirigidas respuestas con el ambiente natural; en general con el suelo en cuanto a su explotación agrícola y pecuaria, su reconstrucción, aplicación de técnicas y tecnologías apropiadas y a hacer del mismo un instrumento en la conservación, recuperación y administración de bosques, praderas, del agua y de la fauna y demás recursos naturales renovables. Así mismo, a establecer relaciones con la comunidad circunvecina, aportando a su desarrollo y progreso a través de la participación consciente con altos niveles de liderazgo.
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